深山红烛情 无悔赤子心
——记自治区第十二届人大代表那坡县百省乡中心小学教师吴东

    “作为一名乡村教师，无私奉献是我的责任；作为一名人大代表，为家乡发展建言献策是我的义务。”对于吴东来说，村民的信任与依赖，是他工作不断推进的动力源泉。

    义不容辞当好人大代表

    1985年，吴东出生在那坡县百省乡百坎村旧里屯一个贫困苗族农民家庭。祖祖辈辈生活在边境深山苗寨，地势高险而土地贫瘠，交通不便且严重缺水。“小时候连玉米饭都吃不饱。”回忆起当年的生活，这位“80后”小伙子百感交集。从小吃尽苦头，他暗下决心，一定要努力学习，靠知识改变命运。他凭借着坚强的毅力考取了百色学院“3+2”小学教育专业，成为苗寨里第一个大学生。2007年，从百色学院毕业后，为改善家庭经济状况，吴东前往广东打工，凭着吃苦耐劳的干劲，家境逐渐好转。

    2012年，吴东当选自治区第十二届人大代表。作为“80后”代表，而且是那坡县唯一的苗族代表，吴东觉得无比自豪又倍感压力：“我能够当选自治区人大代表，说明党和国家对我们少数民族同胞的关怀和重视，这不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。”

    为了不辜负家乡父老乡亲的厚望，认真履行好人大代表的神圣职责，2012年底，吴东毅然放弃在外务工的优厚待遇返回家乡。他开始学习《宪法》《选举法》《代表法》等人大代表必须掌握的法律法规，了解国家政策及相关规定，积极参加各种培训及人大代表各项视察调研活动，同时深入实际调查研究，掌握社情民意，努力提升自己的履职尽责能力。

    作为人大代表，吴东一直把改善村民的生产生活条件，改变村容村貌，带领群众脱贫致富放在第一位。百坎村贫穷的最大原因在于交通不便，硬化通屯道路是吴东和乡亲们多年的心愿。他多次找到县里的相关部门反映情况，多方争取、筹措修路资金。在他的不懈努力下，通屯道路建设顺利推进。2013年，一条5.5公里长的水泥硬化路沿着崎岖的山势蜿蜒盘旋而上直通旧里屯。“路修好之前，我们种的杉木拉下山去卖，单是运费成本就很高，现在卡车直接开到家门口，方便多了。”旧里屯村民吴生销高兴地说。此外，吴东还积极呼吁上级部门实施人饮工程，解决了困扰村民多年的饮水难问题。如何加快百坎村的经济发展，也是吴东一直牵挂的焦点。他在深入走访群众四处征询意见的基础上，发动村民大力调整产业结构，清理闲置荒坡，种植杉木，并配套发展林下养鸡业。在他的带动下，当地群众利用丰富的林地资源走出了一条脱贫致富的新路子。2016年，仅是发展林下养鸡产业一项，就使全村人均纯收入达3000余元，目前旧里屯仅剩余两户贫困户未脱贫摘帽。“无论遇到什么困难，只要有吴东在，我们心里就有底了。”村里德高望重的老党员吴生林如是说。

    如何改变边境少数民族地区教育事业落后的局面，也是吴东关注的问题。工作之余，他经常利用休息时间深入教师和学生中间，广泛收集广大师生普遍关注的热点难点问题，并写成意见建议提交自治区人民代表大会。几年来，根据广大师生的所需所盼，他提交的《关于加大边境少数民族地区人才培养力度的建议》《关于定向招考、在学校开设民族班的建议》等均先后引起了相关部门的重视，并提出了妥善解决的具体办法。

    吴东随身携带的挎包里装着一本陈旧的笔记本。吴东说，笔记本上除了记着每个村民的电话号码，还有历年来他走访群众收集的意见和建议的汇总，这些都是平时他通过与群众聊天收集整理的点点滴滴，内容包括硬化屯内道路、提高边境地区危房改造补助等，该为村民做什么事，做了多少，还有多少没做，他都记得清清楚楚。“百坎村人苦，苦在读书少；百坎村人穷，穷在不懂技术。”村民常念叨的这句话，他记在了心上。在今年举行的自治区十二届人大五次会议上，他提出了《关于加大农民工科技培训力度的建议》。

    赤子情怀献身教育事业

    “作为土生土长的山里人，我很清楚农村孩子对知识的渴求和需要，我希望政府能够更多地关注边境少数民族贫困地区的教育问题，让大山里的每一个孩子都能带着梦想飞得更高更远。”亲身经历让“知识改变命运”的真理在吴东的心里扎下了根。2015年9月，吴东带着回报大山里父老乡亲的情怀，怀着满腔热忱通过校聘回到母校——百省乡中心小学担任一名语文教师。

    “师者，所以传道授业解惑也。”吴东深深懂得这个道理。他积极钻研探索教育教学知识，扎实备课，优化教学方式，努力让山里的孩子享有和城里孩子一样的教学质量。

    2015年，学校开设了一、二年级少数民族班，生源主要来自百省乡辖区周边的村屯，除了壮族学生，还有苗族学生、瑶族学生等。在多民族班级任教，工作辛苦、复杂、责任重大，特别是低年级住校生多，班主任工作更艰巨。吴东迎难而上，主动跟学校申请担任一、二年级少数民族班的班主任。

    在他执教的班上，由于各种原因，有的学生自卑、厌学，有的基础差、成绩跟不上。从接班的第一天起，吴东暗暗定下一个目标：“要让每一个学生进得来、留得住、学得下。”他把关爱作为打开学生心灵的钥匙，利用自己的语言优势与学生交流，帮助他们消除语言障碍，融入新的集体。课余时间，教室、操场、学生宿舍里，时常看到吴东与学生交流、给学生补课的身影，甚至田间地头走访家长也成了他的家常便饭。在他的努力下，如今百省乡中心小学的适龄儿童无一辍学。

    2016年10月，吴东通过参加中小学教师公开招聘考试，成为正式教师。每当旁人问起吴东是否后悔当初返乡的决定时，他总是满足地说：“我觉得留下来给孩子们传授知识，让他们走出大山，比我自己去赚钱更有意义。”□凌箐璐